Consciência e ação ambiental

Tem sido realizado um extenso trabalho de investigação sobre questões relacionadas com a educação ambiental, especialmente no que diz respeito à consciência ambiental e à forma como essa consciência conduz à ação. No entanto, com a democratização da educação, o conceito de inclusão exige que se tenha em conta a educação de crianças pertencentes a diferentes categorias. Como tal, deve ser atribuída igual importância à integração das crianças com dificuldades e ao seu desenvolvimento e crescimento. Neste contexto, a consciência ambiental e a atitude relacionada das crianças com dificuldades constituem um tema de estudo de grande relevância. Espera-se que as crianças com dificuldades, especialmente as crianças com deficiência visual, sejam frequentemente sensíveis, e que a ação e a atitude ambientais corretas se baseiem, muitas vezes, na sensibilidade ambiental. É por isso que escolhi este campo de investigação e espero descobrir factos importantes a este respeito.