Czy jest tu miejsce dla teatru?: Szko¿a jako przestrze¿ mo¿liwo¿ci nauczania sztuki

Przedstawione tu badania miäy na celu zrozumienie szko¿y jako przestrzeni, która pomaga uczniom do¿wiadczä sztuki jako dziedziny wiedzy i praktyk spo¿ecznych. Sztuka jest obowi¿zkowym przedmiotem w cäym systemie szkolnictwa podstawowego i ¿redniego w Brazylii od 1971 r., kiedy to uchwalono federaln¿ ustaw¿ nr 5692 o wytycznych i podstawach edukacji. Wiemy jednak, ¿e nauczanie sztuki nadal napotyka trudno¿ci i daleko mu do bycia rozumianym i akceptowanym jako nieod¿¿czna i niezb¿dna cz¿¿¿ ¿ycia szkolnego. Wbrew tej rzeczywisto¿ci chcemy broni¿ tezy, ¿e sztuka jest niezb¿dna w ¿rodowisku szkolnym, ¿e jest cz¿¿ci¿ kultury ludzkiej, stworzona dla wszystkich i, co najwäniejsze, mo¿e by¿ tworzona przez wszystkich. W tym kontek¿cie wierzymy, ¿e formalna edukacja ma niezrównany potencjä w zakresie poszerzania dost¿pu, zrozumienia i w¿¿czania obywateli w ¿wiat sztuki.