Czynniki zwi¿zane z nauczycielami w realizacji programu nauczania ECDE

Realizacja programu nauczania to proces przekazywania tre¿ci programowych uczniom, maj¿cy na celu wprowadzenie w ¿ycie wymaganych zmian. Jako¿¿ pracy nauczycieli wp¿ywa na skuteczno¿¿ realizacji programu nauczania, co z kolei przek¿ada si¿ na wysokie lub niskie wyniki edukacyjne. Niniejsza ksi¿¿ka przedstawia wyniki badania przeprowadzonego w podokr¿gu Borabu w Kenii w celu okre¿lenia czynników zwi¿zanych z nauczycielami, które maj¿ wp¿yw na wdräanie programu nauczania wczesnego rozwoju i edukacji dzieci (ECDE). Wcze¿niejsze badania wykazäy, ¿e program nauczania nie by¿ skutecznie wdräany. Czynniki zwi¿zane z nauczycielami, które utrudniäy skuteczne wdräanie programu nauczania, to: niskie kwalifikacje akademickie i zawodowe nauczycieli, brak szkole¿ w miejscu pracy, niska motywacja oraz negatywne nastawienie do wdräania programu nauczania. Wyniki pokazäy, ¿e nauczyciele napotykali wiele wyzwä podczas wdräania programu nauczania, w tym brak materiäów dydaktycznych, brak odpowiedniego wyposäenia, niskie wynagrodzenia i brak wsparcia ze strony kluczowych interesariuszy. Aby poprawi¿ wdräanie programu nauczania ECDE, nauczyciele powinni by¿ motywowani przez interesariuszy, takich jak rodzice, rz¿d itp.