Determinantes da utilização de CD ROMs em bibliotecas académicas: Um estudo caso Universidade Nazarena África e Internacional dos Estados Unidos

No século XXI, houve uma explosão de recursos de informação. Professores, alunos e investigadores de sucesso têm de ser alfabetizados em informação, e os bibliotecários são chamados a contribuir para o impacto da alfabetização em informação para o sucesso do acesso e recuperação de informação. Os avanços na tecnologia da informação exigem que os fornecedores de informação reembalem e criem produtos alternativos que sejam fáceis de pesquisar, navegar e recuperar, o que levou ao surgimento de bibliotecas híbridas. É difícil pensar em bibliotecas sem algum conteúdo em formato eletrónico, como CD-ROMs, que não estão a substituir as outras fontes de informação, mas sim a complementá-las. Este livro tem como objetivo ajudar os bibliotecários que fornecem recursos de informação para o ensino, a aprendizagem e a investigação. Será de interesse para investigadores na área da ciência da informação.