In ganz Subsahara-Afrika wurde eine wachsende Zahl innovativer, geschlechtertransformativer Programme entwickelt, die sich an Männer und Jungen richten. Eine dieser Initiativen ist das Khanyisa-Programm im ländlichen KwaZulu-Natal, Südafrika, das das Konzept von Ubuntu als Linse nutzt, um Themen wie Männlichkeit, Ungleichheit, Geschlecht, Gewalt und HIV/AIDS zu untersuchen. Ausgehend von der Theorie des transformativen Lernens untersucht dieses Buch, wie soziokulturelle Prozesse gesellschaftliche Muster männlicher Dominanz und damit verbundene individuelle männliche Identitäten konstruieren, und beleuchtet den Einsatz geschlechtertransformativer Programme zur Neugestaltung neuer, gerechterer Geschlechteridentitäten. Für Moderatoren liegt dem Buch ein Ressourcenpaket zum Khanyisa-Programm bei.
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