Dynamiczna Teoria Uczenia SiĘ

Obecne podej¿cie opisuje sposób, w jaki jednostka mo¿e zrozumie¿ te czynniki lub si¿y (jak fizyka cyrkularna), które uczyni¿y j¿ indywidualn¿ jednostk¿, cäkowicie odmienn¿ w optyce i interpretacji w stosunku do innych istot spo¿ecznych.Jest to zwi¿zane z wiedz¿ i zachowaniem, rodzajem wytycznych, których nale¿y przestrzegä w celu zwi¿kszenia wewn¿trznych i zewn¿trznych si¿ uczenia si¿, które poznawczo pomagaj¿ w psycho-ewolucyjnym i biopsychospo¿ecznym rozwoju jednostki.Wyjänia si¿ jednocze¿nie, ¿e jest to wy¿¿cznie porz¿dek akademicki w odniesieniu do wizji uczenia si¿, bez ¿adnego zwi¿zku z egoistycznymi ideami my¿lenia, które skutkuj¿ jego b¿¿dn¿ interpretacj¿. Dlatego nie zawiera idei religijnych, politycznych, dogmatycznych ani ¿adnej innej konkretnej gä¿zi wiedzy.