La sexualité des personnes en situation de handicap intellectuel reste un sujet tabou, même au XXIe siècle. L'objectif du présent travail est de déterminer si, et dans quelle mesure, les personnes en situation de handicap intellectuel et leurs proches bénéficient d'un accompagnement à long terme (de l'enfance à l'âge adulte) dans le domaine de la sexualité. À cette fin, l'éducation sexuelle à l'école a également été analysée. Le projet ' Special Love Talks ', qui implique les trois groupes de personnes (les personnes en situation de handicap intellectuel, leurs proches et leurs accompagnants), a été choisi comme modèle d'éducation sexuelle. Ce modèle fait l'objet d'un développement continu.
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