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Efeitos da técnica imagem em relevo no desempenho na leitura: Um caso Escola para Surdos de Kambui

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Bol O Quénia tem dado passos positivos no sentido de melhorar a Educação Especial. No entanto, a leitura entre os alunos com deficiência auditiva continua a ser um desafio. A técnica das imagens em relevo ainda não tem sido utilizada nas instituições de ensino do Quénia para ensinar a ler a alunos com deficiência auditiva. Este livro recomenda a utilização da técnica das imagens em relevo para ensinar a ler aos alunos dos primeiros anos de escolaridade, quando estes estão a dar os primeiros passos na leitura, de modo a proporcionar-lhes uma base sólida de leitura, uma vez que utilizam outros sentidos ativos - a visão, o tato, a sensação e o olfato - para maximizar a sua capacidade de ler, aprender e compreender.

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O Quénia tem dado passos positivos no sentido de melhorar a Educação Especial. No entanto, a leitura entre os alunos com deficiência auditiva continua a ser um desafio. A técnica das imagens em relevo ainda não tem sido utilizada nas instituições de ensino do Quénia para ensinar a ler a alunos com deficiência auditiva. Este livro recomenda a utilização da técnica das imagens em relevo para ensinar a ler aos alunos dos primeiros anos de escolaridade, quando estes estão a dar os primeiros passos na leitura, de modo a proporcionar-lhes uma base sólida de leitura, uma vez que utilizam outros sentidos ativos - a visão, o tato, a sensação e o olfato - para maximizar a sua capacidade de ler, aprender e compreender.

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