Europejski Obszar Szkolnictwa Wy¿szego (EHEA) a zapewnienie jako¿ci na greckich uczelniach: badanie dwutorowe

Od momentu powstania ä do dzi¿ uniwersytet musiä dostosowywä si¿ do potrzeb ró¿nych okresów historycznych. Obecnie uczelnie przechodz¿ proces masifikacji i internacjonalizacji, a jedn¿ z mi¿dzynarodowych strategii w systemach szkolnictwa wy¿szego, która wi¿¿e si¿ z tymi zjawiskami, jest zapewnienie jako¿ci (QA). W Grecji publiczna debata na temat systemu oceny uniwersytetów nie pojawi¿a si¿ jako kwestia wewn¿trznej polityki krajowej, ale raczej jako przeniesienie polityki europejskiej wywodz¿cej si¿ albo z UE, albo z procesu bolo¿skiego. Wywo¿äo to intensywn¿ debat¿ publiczn¿ i konflikt polityczny. Niniejsza ksi¿¿ka ma na celu, z jednej strony, analiz¿ sposobu, w jaki program polityki zapewnienia jako¿ci na greckich uniwersytetach zostä ustanowiony i wdro¿ony, a z drugiej strony, ustalenie, czy podczas wdräania tego programu politycznego w¿ród greckich naukowców, którzy aktywnie dziäali w sieciach koalicji opozycyjnych, istniej¿ konkretne wspólne przekonania i warto¿ci dotycz¿ce uniwersytetu. Ksi¿¿ka ta mo¿e stanowi¿ ¿ród¿o informacji dla badaczy, pracowników naukowych i studentów nauk spo¿ecznych, a tak¿e dla krajowych i mi¿dzynarodowych decydentów, administratorów i mened¿erów zajmuj¿cych si¿ kwestiami szkolnictwa wy¿szego.