Fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas

O objetivo deste estudo foi investigar os fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas em escolas secundárias selecionadas nos condados de Bomet e Kericho. Para atingir o objetivo deste estudo, foram definidos cinco objetivos de investigação específicos para orientar a investigação, ou seja, avaliar a relação entre o género dos professores e o desempenho dos alunos em ciências biológicas, avaliar a relação entre a experiência dos professores e o desempenho dos alunos em ciências biológicas, determinar o efeito dos níveis de conhecimento dos professores no desempenho dos alunos em ciências biológicas, determinar o efeito dos níveis de competências dos professores no desempenho dos alunos em ciências biológicas e determinar o efeito do nível de disposição dos professores no desempenho dos alunos em ciências biológicas. Foi utilizado um desenho de pesquisa descritivo. Os instrumentos utilizados para recolher dados foram um questionário para professores, um guia de observação de aulas, uma lista de verificação para salas de aula e um questionário de teste de desempenho em biologia para alunos do quarto ano. Os dados do estudo foram analisados utilizando estatísticas descritivas e inferenciais.