Feedback correttivo scritto automatizzato 16-18: Serie sull'indagine qualitativa di Chongwon Park 95

Feedback correttivo scritto automatizzato 16: Accordo come fattore predittivo fondamentale dello sviluppo della scrittura in L2: uno studio in classe multimetodoSfondo:Lo sviluppo della scrittura nella seconda lingua è influenzato dalla competenza grammaticale, dai processi di revisione e dai percorsi individuali dello studente. Tuttavia, pochi studi hanno integrato l'analisi del miglioramento, i predittori grammaticali e la profilazione dello sviluppo all'interno di un singolo set di dati.Scopo:Questo studio ha esaminato lo sviluppo della scrittura in un corso pratico di scrittura inglese a livello universitario indagando (a) il miglioramento del punteggio tra le bozze, (b) i predittori grammaticali della qualità della scrittura finale, (c) i cluster di sviluppo dello studente e (d) le priorità didattiche a più livelli.Metodo:I partecipanti erano 32 studenti universitari EFL iscritti a un corso di scrittura della durata di un semestre. I dati includevano punteggi di scrittura pre e post-bozza e cinque componenti del quiz grammaticale: tipi di frasi, accordo, verbi principali, parallelismo e articoli. Le analisi includevano t-test per campioni appaiati, regressione multipla e analisi dei cluster.