Harmonogramy zaj¿¿ na iPadach dla dzieci z autyzmem: Jak je przygotowa¿ i nauczy¿ samodzielnego korzystania nich

Jeszcze do niedawna harmonogramy zaj¿¿, maj¿ce na celu pomóc osobom z autyzmem w organizacji ¿ycia i samodzielnym wykonywaniu codziennych zadä, przygotowywano w niepor¿cznych folderach, które by¿y trudne w obs¿udze i przenoszeniu. W ci¿gu ostatnich dwóch lub trzech lat wiod¿ce szko¿y zajmuj¿ce si¿ edukacj¿ osób z autyzmem zacz¿¿y wykorzystywä iPady do tworzenia harmonogramów zaj¿¿, które s¿ wygodniejsze w u¿yciu i przygotowaniu. Chociä istniej¿ ksi¿¿ki wyjäniaj¿ce, jak przygotowywä harmonogramy zaj¿¿ w folderach przy u¿yciu metod papierowych, jest to pierwsza ksi¿¿ka wyjäniaj¿ca, jak tworzy¿ harmonogramy zaj¿¿ na iPadach dla dzieci z autyzmem oraz jak nauczy¿ dzieci samodzielnego przestrzegania tych harmonogramów. Ksi¿¿ka ta ma s¿u¿y¿ jako przewodnik dla rodziców i opiekunów, którzy chc¿ wdro¿y¿ w swoich domach zasady stosowane w szko¿ach zajmuj¿cych si¿ edukacj¿ osób z autyzmem na cäym ¿wiecie.