Het oog van de meester (Paperback)

In deze bundel zijn twee belangrijke onderwerpen samengebracht: literatuuronderwijs en de raakvlakken tussen kunst en geneeskunde. Beide thema's worden onderzocht om een beter begrip te krijgen van de ontwikkeling van jongeren en de invloed van lichamelijke aandoeningen op kunstcreaties.

Literatuuronderwijs en literaire ontwikkeling

Het eerste deel van dit werk richt zich op de problemen binnen het literatuuronderwijs op havo- en vwo-niveaus. Ondanks de belangrijke rol van literatuur in de vorming van jongeren, is er weinig bekend over het literaire ontwikkelingsproces van deze leerlingen. Dit leidt ertoe dat de aanbevolen boeken vaak niet aansluiten bij hun leesniveau en interesses, waardoor het onderwijs zijn effectiviteit verliest. Bovendien heerst er in de maatschappij een discussie over de waarde van literatuuronderwijs, vaak vanuit een gebrek aan empirische basis. Dit onderzoek biedt inzicht in de verschillende fasen van het literaire ontwikkelingsproces bij adolescenten en geeft docenten een didactische gereedschapskist om passende boeken en opdrachten te selecteren. De bijbehorende casestudies verkennen zowel stimulerende als remmende factoren in het leerproces en resulteren in praktische handelingsoriëntaties. Deze leidraden zijn bedoeld om de docent te inspireren en hen in staat te stellen alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond of niveau, naar een hoger niveau te begeleiden in hun literaire ontwikkeling.

Kunst en geneeskunde

Het tweede deel van de bundel bevat essays die de verwantschap tussen kunst en geneeskunde onderzoeken. In deze essays komt het brein als een centraal thema terug. Er wordt ingegaan op uitzonderlijke vermogens van kunstenaars, zoals synesthesie, en de impact van lichamelijke aandoeningen op kunstuitingen. Voorbeelden zijn onder andere de handen van Sergei Rachmaninoff, die zijn pianoconcerten hielpen vormgeven, en Claude Monet, waarvan de oogaandoening duidelijk terug te zien is in zijn schilderijen uit de Giverny-periode. Ook de complexe geestesgesteldheid van componist Alexander Scriabine wordt belicht en hoe deze zijn muziek beïnvloedde. Elk essay kan afzonderlijk gelezen worden, maar het eerste essay biedt een goed overzicht van het thema en is een uitstekende introductie op de onderwerpen die volgen.

Conclusie

Deze bundel biedt niet alleen interessante inzichten in het literatuuronderwijs en de ontwikkeling van literaire vaardigheden, maar verkent ook diepere verbindingen tussen kunst en de geneeskunde. Het serveert zowel onderwijzers als geïnteresseerden in kunst en wetenschap met waardevolle informatie en inspiratie.