Historisch denken: Basisboek voor de vakdocent

Historisch Denken. Basisboek voor de vakdocent biedt een overzicht van historische denkwijzen dat gericht is op het vak geschiedenis in het voortgezet onderwijs. Het boek beschrijft hoe men het verleden probeert te begrijpen en waarom waardeoordelen vanuit een eigentijds perspectief vermeden dienen te worden. Daartoe worden toegankelijke denkkaders uitgelegd en toegepast op concrete lessen en exameneisen. Daarnaast worden literatuur, voorbeelden, teksten en opdrachten gebundeld om theorieën begrijpelijk en overdraagbaar te maken. De vernieuwde editie belicht in elk hoofdstuk de theorie vanuit een actuele kwestie, zodat duidelijk is wat denken over het verleden kan betekenen voor denken over het heden en hoe geschiedenis bijdraagt aan maatschappelijke en persoonlijke vorming. Auteurs zijn historici en (geweest) betrokken bij lerarenopleidingen; het boek sluit aan bij de behoefte aan een toegankelijk overzicht van historische denkwijzen voor geschiedenisleraren.

Kenmerken en inhoud

• Veel voorbeelden die theorie begrijpelijk en overdraagbaar maken
• Studievragen attenderen op kernzaken van de tekst
• Teksten en opdrachten voor praktische toepassing van theorie
• Rijke illustraties en bronnen
• Vernieuwd met actuele kwesties per hoofdstuk
• Pagina's 304, Editie 4, Paperback, Uitgeverij Van Gorcum