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Il punto di vista degli insegnanti sul ruolo dell'insegnante inglese come seconda lingua (ESL) nel RTI

Name: Il punto di vista degli insegnanti sul ruolo dell'insegnante inglese come seconda lingua (ESL) nel RTI
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Bol La risposta all'intervento (Response to Intervention) è un sistema ampiamente utilizzato dai professionisti dell'istruzione. Il ruolo degli insegnanti ESL in questo sistema viene esplorato in questo progetto finale attraverso focus group e questionari. Il personale di classe, di educazione speciale e di supporto è stato coinvolto in questa ricerca etnografica sul ruolo degli insegnanti ESL. Le percezioni degli insegnanti vengono raccolte per aiutare a orientare le decisioni su come utilizzare un esperto linguistico per prendere decisioni accurate per il rendimento degli studenti.

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La risposta all'intervento (Response to Intervention) è un sistema ampiamente utilizzato dai professionisti dell'istruzione. Il ruolo degli insegnanti ESL in questo sistema viene esplorato in questo progetto finale attraverso focus group e questionari. Il personale di classe, di educazione speciale e di supporto è stato coinvolto in questa ricerca etnografica sul ruolo degli insegnanti ESL. Le percezioni degli insegnanti vengono raccolte per aiutare a orientare le decisioni su come utilizzare un esperto linguistico per prendere decisioni accurate per il rendimento degli studenti.

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