Interaktiv Französisch lehren und lernen in der Sekundarstufe I

Das fachdidaktische Kompendium empfiehlt sich als differenzierende Darstellung des unterrichtlichen Planens und Handelns.Erortert werden fachspezifische Strukturen, Unterrichtseinheiten und -sequenzen des organisierten Franzosischunterrichts in der Mittelstufe,wissenschaftliche Grundlagen und deren unterrichtspraktische Umsetzung - in zahlreichen Unterrichtsbeispielen - sowie aktuelle Sichtweisen des Franzosischlehrens und -lernens,aus der Sicht der Intuitions- und Kognitionspsychologie. Weitere Themen: Differenzierung im Unterricht, der interaktive Frontalunterricht, Stationenlernen, Projektarbeit.Weiterhin werden E-Mailprojekte, Lyrik, chansons & lecture (le plaisir de lire) und computergestutztes Lehren und Lernen beschrieben, ebenso Fragen nach der Lernerautonomie,der Handlungs- und Aufgabenorientierung, nach Lern- und Arbeitstechniken und - praxisnah - nach Leistungsmessung und -beurteilung samt Beispielen zu HU's und Klassenarbeiten sowie Aspekte der Brieffreundschaft und des Schuleraustauschs.