Istruzione inclusiva

L'inclusione nell'istruzione è un approccio educativo rivolto agli studenti con bisogni educativi speciali. Secondo il modello inclusivo, gli studenti con bisogni speciali trascorrono la maggior parte o tutto il loro tempo con studenti senza disabilità. L'istruzione inclusiva differisce dai precedenti concetti di "integrazione" e 'mainstreaming', che tendevano a concentrarsi principalmente sulla disabilità e sui "bisogni educativi speciali" e implicavano che gli studenti dovessero cambiare o diventare "pronti per" o meritevoli di un adattamento da parte della scuola tradizionale. Al contrario, l'inclusione riguarda il diritto del bambino a partecipare e il dovere della scuola di accettarlo. L'inclusione rifiuta l'uso di scuole o classi speciali per separare gli studenti con disabilità da quelli senza disabilità. Viene data grande importanza alla piena partecipazione degli studenti con disabilità e al rispetto dei loro diritti sociali, civili ed educativi. L'inclusione offre agli studenti con disabilità competenze che possono utilizzare sia dentro che fuori dalla classe. L'attuazione di queste pratiche varia. Le scuole le utilizzano più frequentemente per studenti selezionati con bisogni speciali da lievi a gravi.