Kind sein bedeutet, zur Schule zu gehen und viele Freunde haben: Das Zuhören der Kindheit in ihrem "Beruf als Schüler"
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"Das Zuhören der Kindheit in ihrem Beruf als Schüler" versucht, die Kindheit als sozialen Akteur hervorzuheben, indem es die Stimmen von Kindern der 1. bis 4. Klasse der Grundschule sichtbar macht, die ihre Kindheit im Alltag einer Privatschule erleben. Es handelt sich um eine Untersuchung zu den Konzepten "Beruf des Schülers" und "Beruf des Kindes" auf der Grundlage der Soziologie der Kindheit, insbesondere von Regine Sirota (2001, S. 15). Autoren wie Sarmento, Sarmento & Pinto, Narodowski, Rousseau, Ariès, Larrosa, Corsaro und andere artikulieren und mobilisieren einzigartige Momente der Reflexion im Rahmen dieser Untersuchung. Das Hören auf die Stimmen der heutigen Kinder ist eine Herausforderung für die pädagogische Praxis in den ersten Schuljahren.
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"Das Zuhören der Kindheit in ihrem Beruf als Schüler" versucht, die Kindheit als sozialen Akteur hervorzuheben, indem es die Stimmen von Kindern der 1. bis 4. Klasse der Grundschule sichtbar macht, die ihre Kindheit im Alltag einer Privatschule erleben. Es handelt sich um eine Untersuchung zu den Konzepten "Beruf des Schülers" und "Beruf des Kindes" auf der Grundlage der Soziologie der Kindheit, insbesondere von Regine Sirota (2001, S. 15). Autoren wie Sarmento, Sarmento & Pinto, Narodowski, Rousseau, Ariès, Larrosa, Corsaro und andere artikulieren und mobilisieren einzigartige Momente der Reflexion im Rahmen dieser Untersuchung. Das Hören auf die Stimmen der heutigen Kinder ist eine Herausforderung für die pädagogische Praxis in den ersten Schuljahren.
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