Konstytucja przemocy szkolnej jako temat badawczy

Kwestia przemocy w szko¿ach i wokó¿ nich wywo¿äa wäne debaty na temat znaczenia ponownego przemy¿lenia edukacji, jej polityki, dziää i praktyk edukacyjnych, pocz¿wszy od klimatu szkolnego; programów wspó¿istnienia; wzmocnienia sieci ochrony dzieci i m¿odzie¿y; zwalczania wagarów; dialogu z m¿odymi lud¿mi; bezpiecze¿stwa i ochrony przed mow¿ nienawi¿ci, a tak¿e "s¿ynnych" programów zarz¿dzania konfliktami, które stäy si¿ produktem na rynku edukacyjnym. W tym sensie konstrukcja tej ksi¿¿ki opieräa si¿ na przeplataniu naszych do¿wiadcze¿ w szkole, wspólnych badaniach, które budowali¿my na ten temat oraz na projekcie badawczym magisterskim. Niniejsza ksi¿¿ka ma na celu przedstawienie innego ruchu badawczego, aby zapewni¿ inne sposoby wytwarzania przemocy w szkole, poza tymi, które s¿ ju¿ szeroko omawiane w studiach, badaniach, programach i danych statystycznych, które próbuj¿ wyjäni¿ to "zjawisko" poprzez identyfikacj¿ jego mo¿liwych przyczyn lub które staraj¿ si¿ znale¿¿ mo¿liwe cudowne rozwi¿zania.

Pagina's: 60, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza