Korepetycje po szkole poprawiają wyniki w nauce

W ramach badania metod¿ mieszan¿, obejmuj¿cego 157 uczniów w niekorzystnej sytuacji i sze¿ciu nauczycieli ze szko¿y podstawowej w po¿udniowo-wschodniej cz¿¿ci Stanów Zjednoczonych, zbadano skuteczno¿¿ programu korepetycji odbywaj¿cych si¿ raz w tygodniu po zaj¿ciach szkolnych w poprawie wyników uczniów. Wyniki uczniów z czytania, j¿zyka angielskiego i matematyki porównano za pomoc¿ niezale¿nych testów t-Studenta i analizy wariancji. Wyniki te porównano równie¿ z odpowiednimi ocenami uczniów nieuczestnicz¿cych w programie. Badanie obejmowäo pog¿¿bione wywiady z sze¿cioma (6) nauczycielami zaangäowanymi w program, aby uzyskä dodatkowe informacje jako¿ciowe na temat zalet i wad programu korepetycji. Wyniki wykazäy znacz¿ce korzy¿ci we wszystkich przedmiotach. Nauczyciele pozytywnie ocenili program i uznali, ¿e nale¿y go rozszerzy¿. Zalecenia obejmuj¿ kontynuacj¿ i ewentualne rozszerzenie programu.