¿yj¿c do wczesnych lat dwudziestych w stosunkowo jednorodnym ¿rodowisku kulturowym, s¿usznie (cho¿ cäkowicie b¿¿dnie) zak¿adäem, ¿e wszyscy postrzegaj¿ ¿wiat przez ten sam pryzmat. Jako nauczycielka szko¿y podstawowej, która trafi¿a do zró¿nicowanej miejskiej klasy, dowiedziäam si¿, ¿e do¿wiadczenia kulturowe pocz¿tkuj¿cych czytelników odgrywaj¿ fascynuj¿c¿ rol¿ w tym, jak tworz¿ oni znaczenie literackie. Opieraj¿c si¿ na pracach Louise Rosenblatt, ten ko¿cowy projekt badawczy pomóg¿ mi zidentyfikowä, które czynniki kulturowe pomog¿y trzem moim uczniom z pierwszej klasy zrozumie¿ to, co czytali... i mam nadziej¿, ¿e wyniki moich badä zach¿c¿ innych sumiennych nauczycieli do wspierania zaangäowania literackiego swoich m¿odych uczniów.
Prijshistorie
* Prijshistorie bevat geen data van Amazon, Amazon Marketplace.
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: