La partecipazione degli insegnanti a un social network educativo online

Si ritiene che i social network online favoriscano la connettività e la collaborazione tra gruppi di persone. I social network educativi possono contribuire a ridurre il fastidioso problema dell'isolamento degli insegnanti e a fornire uno spazio in cui le loro voci possano farsi sentire dall'aula. Tra i benefici della partecipazione a un social network educativo online figurano la condivisione delle conoscenze, la costruzione del sapere e la socializzazione. Tuttavia, gli insegnanti hanno anche segnalato alcune difficoltà legate al tempo, alla motivazione, alle priorità lavorative e alla facilità d'uso del sito. Gli insegnanti hanno sviluppato il proprio percorso di apprendimento sul sito, ma hanno condiviso con una certa riservatezza, preferendo essere lettori o consumatori di contenuti piuttosto che autori o produttori di contenuti. Vengono suggeriti cinque ruoli di partecipazione a un social network online, tra cui quello del "curioso", ovvero un osservatore dei contenuti senza impegno. Sul sito è emersa anche la leadership degli insegnanti, dimostrata dal coinvolgimento attivo e dal sostegno all'apprendimento online tra pari. Le diverse identità degli insegnanti vengono rivelate attraverso interessanti ritratti dei partecipanti. Questo libro permette al lettore di comprendere meglio il comportamento degli insegnanti di Trinidad online e di tracciare parallelismi con i comportamenti offline in vista di future ricerche.