Leren zichtbaar maken (Hardback)

Dit boek richt zich op wat werkt in het onderwijs en hoe leraren effectief kunnen handelen om leerresultaten te verbeteren. John Hattie onderzocht vele meta-analyses van onderwijsonderzoek met miljoenen leerlingen wereldwijd en verwerkte zijn bevindingen in Visible Learning: maak het leren zichtbaar voor de leerlingen. Het werk verkent hoe leraren het leerproces inzichtelijk kunnen maken vanuit het perspectief van de leerling: weten zij wat zij leren en hoe zij het leerdoel kunnen bereiken? De uitgave laat zien hoe dit concreet in de klas kan worden toegepast en waarom het de moeite waard is. De ideeën van Hattie worden al jaren omarmd door onderwijsinstellingen en leraren in binnen- en buitenland, en vormen een basisvoorwaarde voor een evidence-based discussie over het verbeteren van schoolprestaties.

Kernpunten en toepassing

• Leraren centraal in het leerproces
• Leren zichtbaar maken voor leerlingen
• 62.169 studies en 83 miljoen deelnemers
• Beoordeelde effecten van 138 factoren op leren
• Praktische toepassing in de klas, evidence-based