Liderança, Valores e Género Escolas Obrigatórias Islandesas

Este trabalho explora os valores dos diretores masculinos e femininos nas escolas urbanas islandesas numa era de mudança educativa. Os diretores e os diretores-adjuntos foram questionados sobre o impacto dos valores e do género nas suas acções. O objetivo era lançar luz sobre a interação entre valores, género e comportamento de liderança. O livro destaca a natureza de género das mudanças e o modo como estas podem ter um impacto diferente nos líderes masculinos e femininos. Mostra que, apesar de valores semelhantes, a posição dos líderes masculinos e femininos é desigual. Verificou-se que vários factores contribuem para este posicionamento desigual de homens e mulheres, incluindo carreiras diferentes, comportamentos discriminatórios em relação às mulheres e novas competências, como a literacia informática, em que há mais homens do que mulheres a dominar esta área.