Modélisation de l'apprentissage mobile

Bol

Avec le développement des technologies informatiques et des télécommunications, un nouveau mode d'enseignement à distance, à savoir l'apprentissage mobile, a vu le jour. L'apprentissage mobile peut offrir aux apprenants une autonomie d'apprentissage maximale. Il peut également fournir à d'autres acteurs, tels que les formateurs et les administrateurs, des méthodes d'enseignement et de gestion plus flexibles. Bien que l'apprentissage mobile soit une technologie en pleine expansion, il se heurte à de nombreux problèmes qui doivent être résolus pour lui permettre de prendre la place qui lui revient dans le domaine de l'apprentissage assisté par la technologie. Le principal inconvénient de l'apprentissage mobile est l'absence de normes et de connaissances sur la manière dont il peut être bien intégré dans un processus d'apprentissage. L'objectif principal de cette recherche est de formaliser un modèle générique complet pour le m-learning afin de comprendre ses différentes composantes et de guider les chercheurs qui se lanceront ultérieurement dans ce domaine. Dans cet ouvrage, je traite les systèmes de m-learning comme des systèmes de connaissance. Cela m'a permis d'utiliser la méthodologie d'ingénierie des connaissances CommonKADS pour atteindre les objectifs de la recherche. Conformément à cette méthodologie, la modélisation du m-learning passe par trois étapes consécutives : la modélisation du contexte, la modélisation des concepts et la modélisation des artefacts.

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Pagina's: 264, Paperback, Editions Notre Savoir