MOOCs na aula de línguas: O efeito da integração no desempenho em compreensão oral alunas sauditas inglês como língua estrangeira

O livro apresenta um projeto de investigação sobre a eficácia de um Curso Online Aberto e Massivo (MOOC) no desenvolvimento de competências de compreensão oral entre estudantes universitários. Foi elaborado e realizado um pré-teste e um pós-teste de compreensão oral. Posteriormente, foi concebido, programado e apresentado às participantes um MOOC com o objetivo de desenvolver as suas competências de compreensão oral. A amostra da investigação incluiu quarenta estudantes do primeiro ano do curso de Inglês, selecionadas aleatoriamente. Os resultados da investigação revelaram que o MOOC foi eficaz no desenvolvimento de competências específicas de compreensão oral. Os resultados revelaram diferenças estatisticamente significativas entre as pontuações médias do pós-teste em todas as competências de compreensão oral, nomeadamente, compreensão intensiva, seletiva e extensiva, que foram favoráveis ao grupo experimental.