Nabywanie kompetencji spo¿ecznych poprzez wolontariat: M¿odzie¿ nabywa kompetencje spo¿eczne

W okresie dorastania m¿odzie¿ nie tylko chce si¿ odró¿niä od doros¿ych, ale tak¿e sp¿dzä wi¿cej czasu z rówie¿nikami i wspólnie angäowä si¿ w ró¿ne dziäania. Z tego powodu m¿odzie¿ po¿wi¿ca swój wolny czas na wolontariat i dziäalno¿¿ w stowarzyszeniach. Czy te dziäania wolontariackie s¿ tylko sensownym sposobem sp¿dzania wolnego czasu, czy te¿ mog¿ one równie¿ przekazywä kompetencje, których na pierwszy rzut oka nie mo¿na si¿ spodziewä? Czy wolontariat ma wp¿yw na rozwój osobisty m¿odzie¿y? Czy dziäalno¿¿ w stowarzyszeniach mo¿e przyczyni¿ si¿ do nabycia przez m¿odzie¿ kompetencji spo¿ecznych? Z tych pytä wynika nast¿puj¿ca my¿l przewodnia niniejszej ksi¿¿ki: Jak wygl¿da nabywanie kompetencji spo¿ecznych przez m¿odzie¿ poprzez dziäalno¿¿ wolontariack¿?