Nauczanie oparte na przypadkach w ksztalceniu farmaceutów

Nauczanie oparte na przypadkach: CBL to aktywne podej¿cie do nauczania, które stawia ucznia w centrum procesu zdobywania wiedzy. Przeprowadzili¿my nauczanie przy u¿yciu tej metody, a nast¿pnie ocenili¿my satysfakcj¿ i percepcj¿ naszych uczniów. Wyniki wykazäy ogólne zadowolenie z tej metody. Uczniowie wyränie dostrzegali zalety tego podej¿cia, które motywowäo ich do nauki, jednocze¿nie rozwijaj¿c umiej¿tno¿ci krytycznego my¿lenia i zdolno¿¿ do wspó¿pracy. Uczniowie podkre¿lali równie¿ znaczenie omawianych tematów i zauwäyli, ¿e metoda ta wzmocni¿a ich wcze¿niejsz¿ wiedz¿. Metoda ta jest cz¿¿ci¿ podej¿cia pedagogicznego opartego na odkrywaniu, w którym uczniowie identyfikuj¿ swoje niedoci¿gni¿cia poprzez studia przypadków, co zach¿ca ich do samoksztäcenia, promuj¿c w ten sposób aktywny udziä we w¿asnej nauce.