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Orientação prática de acordo com as Cinco Dimensões do Desempenho e da Aprendizagem

Name: Orientação prática de acordo com as Cinco Dimensões do Desempenho e da Aprendizagem
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Bol No âmbito deste trabalho de investigação prática, oito formadores e formadoras de diferentes áreas do BKH St. Johann i.T. foram entrevistados, com base num guia de entrevista, sobre as suas experiências no acompanhamento de alunos e alunas durante a formação prática. O objetivo do estudo era fazer um levantamento da situação atual, procurando apurar em que medida as 'Cinco Dimensões do Desempenho e da Aprendizagem' já estão a ser abrangidas. Os resultados servem de base para a elaboração de um conceito uniforme de orientação prática no BKH St. Johann i.T.. Com base nos resultados das entrevistas, ficou claro que o acompanhamento durante a aplicação direta dos conhecimentos teóricos ao doente e a dimensão pessoal, ou seja, a situação interpessoal, assumem uma importância particularmente elevada na orientação prática.

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No âmbito deste trabalho de investigação prática, oito formadores e formadoras de diferentes áreas do BKH St. Johann i.T. foram entrevistados, com base num guia de entrevista, sobre as suas experiências no acompanhamento de alunos e alunas durante a formação prática. O objetivo do estudo era fazer um levantamento da situação atual, procurando apurar em que medida as 'Cinco Dimensões do Desempenho e da Aprendizagem' já estão a ser abrangidas. Os resultados servem de base para a elaboração de um conceito uniforme de orientação prática no BKH St. Johann i.T.. Com base nos resultados das entrevistas, ficou claro que o acompanhamento durante a aplicação direta dos conhecimentos teóricos ao doente e a dimensão pessoal, ou seja, a situação interpessoal, assumem uma importância particularmente elevada na orientação prática.

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