Contribuição do currículo e da prática pedagógica para o desempenho
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O desempenho académico dos alunos nos testes Saber é considerado como um dos objectivos do processo de ensino e aprendizagem, no entanto, a inovação na pedagogia é necessária para melhorar o desempenho em todas as disciplinas. Nesta investigação, o objetivo foi analisar de que forma o currículo e a prática pedagógica, na opinião dos professores, contribuem para o desempenho académico nos testes Saber 11 no IERD Diego Gómez De Mena, no município de Tabio Cundinamarca, Colômbia, a fim de levantar a possibilidade de uma proposta de intervenção pedagógica que contribua para melhorar os resultados dos testes em anos futuros.
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O desempenho académico dos alunos nos testes Saber é considerado como um dos objectivos do processo de ensino e aprendizagem, no entanto, a inovação na pedagogia é necessária para melhorar o desempenho em todas as disciplinas. Nesta investigação, o objetivo foi analisar de que forma o currículo e a prática pedagógica, na opinião dos professores, contribuem para o desempenho académico nos testes Saber 11 no IERD Diego Gómez De Mena, no município de Tabio Cundinamarca, Colômbia, a fim de levantar a possibilidade de uma proposta de intervenção pedagógica que contribua para melhorar os resultados dos testes em anos futuros.
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