Os papéis dos professores à luz da teoria do Footing de Goffman

Resumo: Em qualquer contexto de sala de aula, existem diversos fatores que influenciam a aquisição de conhecimentos pelos alunos, sendo o mais crucial deles o papel do professor. De acordo com a teoria do 'Footing' de Goffman, o papel do orador é classificado em três tipos: animador, autor e protagonista. A questão que se coloca é saber que tipo de papel os alunos preferem que o seu professor assuma para se sentirem mais motivados. Outra questão importante é o efeito do género dos alunos na sua escolha. Além disso, esta investigação pretende analisar se os alunos de diferentes cursos têm perspetivas iguais ou diferentes em relação aos seus próprios professores e aos professores ideais. Neste estudo, 57 estudantes iranianos do curso de Licenciatura em Inglês (30 homens e 27 mulheres) e 57 estudantes iranianos do curso de Licenciatura em Literatura (30 homens e 27 mulheres) foram convidados a preencher um questionário de metáforas para descrever o papel do seu professor no contexto de aprendizagem. Consequentemente, os resultados estatísticos do teste do Qui-Quadrado indicaram que os estudantes de Inglês preferem professores que assumam o papel de 'principal' no contexto de aprendizagem do inglês. Por outro lado, os estudantes de Literatura preferem que os seus professores assumam o papel de 'autor'.