Os recursos do projeto Eko como indicadores dos resultados académicos alunos

Este estudo revela as capacidades preditivas dos recursos educativos (equipamento, instalações, materiais e pessoal disponível para a educação) especificamente fornecidos pelo Projeto de Intervenção EKO sobre os resultados em matemática dos alunos em Epe de Lagos, Nigéria. Foram estudadas cinco variáveis independentes. Foram selecionadas cinco escolas utilizando a técnica de amostragem aleatória simples. Os alunos do SS2 (N=385) das escolas incluídas na amostra foram utilizados para o estudo. Foram utilizados três instrumentos. Foram utilizadas estatísticas descritivas e inferenciais. Os resultados mostraram que as cinco variáveis independentes representam apenas 3,4% da variação observada nas classificações de Matemática das escolas incluídas na amostra e que a variação observada é estatisticamente significativa [F(5,379)=3,674, p