Percepções dos professores sobre a identificação e prevenção da ansiedade em testes

Os professores desempenham um papel significativo na educação e no desenvolvimento do caráter dos alunos. Quando se trata de ansiedade em testes, os professores têm o poder de preveni-la ou minimizá-la, em virtude das suas responsabilidades, que incluem moldar os ambientes de sala de aula e ensinar habilidades cognitivas, comportamentais, emotivas e de estudo. Os professores também são uma figura fundamental no processo de identificação dos alunos com ansiedade em provas. Portanto, é imperativo que os professores desempenhem um papel ativo na identificação adequada dos alunos com ansiedade em provas, bem como os ajudem a superá-la, criando ambientes saudáveis em sala de aula e ensinando habilidades para combater a ansiedade em provas. Embora a literatura indique um consenso quanto à crença de que os ambientes em sala de aula afetam a ansiedade dos alunos em provas, nenhum estudo analisou as práticas que os professores adotam para garantir um ambiente de provas livre de ansiedade. Uma amostra de professores do ensino básico e secundário da área da Grande Beirute participou num estudo descritivo, no qual responderam a um questionário destinado a investigar as suas perceções e ações no que diz respeito à identificação e prevenção da ansiedade nos testes.

Pagina's: 68, Paperback, Edições Nosso Conhecimento