Persoonsgestuurde toekomstplannning in het onderwijs (Paperback)

Jongeren hebben onderwijs nodig dat hen helpt om hun weg te vinden in een superdiverse en soms complexe wereld, hier en nu. Het boek biedt een stevige theoretische basis en praktische handvatten om dit leerproces te ondersteunen. Het richt zich op het ontwikkelen van kennis en vaardigheden, maar ook op inzicht in wie je bent, hoe je wilt zijn, en hoe je jezelf en je relaties met anderen (ouders, verzorgers, docenten en mentoren) vormgeeft. Gezamenlijk met jongeren is dit leerproces opgezet, zodat zij steeds beter regie nemen bij beslissingen die passen bij hun wensen, verlangens, ambities en talenten, rekening houdend met de mensen om hen heen en eventuele belemmeringen in de samenleving.

Het werk benadrukt persoonsgerichte toekomstplanning in het onderwijs als een leidraad voor inclusief onderwijs. Er wordt ingezet op een diverse reeks werkvormen zodat onderwijsprofessionals een eigen weg kunnen vinden om jongeren te ondersteunen in het formuleren van een toekomst die bij hen past. Het hoorrecht, de stem van jongeren en hun betrokkenheid staan centraal in de voorgestelde aanpak.

Kenmerken

• Gericht op Persoonsgestuurde ToekomstPlanning in onderwijs
• Voor jongeren in een superdiverse wereld
• Theoretische onderbouwing met praktische handvatten
• Diversiteit aan werkvormen voor professionals
• Jongerenervaringen en casusbeschrijvingen aanwezig
• Geschikt als leidraad voor inclusief onderwijs
• Uitgegeven door ACCO Uitgeverij; eerste editie
• 176 pagina’s; paperback bibliotheekinformatie

Gebruikssinformatie

• Auteurs: Marijke Welten en Hans Schuman
• Een gezamenlijk ontwikkeld leerwerk
• Geschreven voor onderwijsprofessionals en begeleiders
• Bevat voorbeelden en praktijkgerichte toepassingen