Portret 88 letniego pedagoga: dziedzictwo dla m¿odych naukowców

W niniejszym badaniu wykorzystano narracj¿ opart¿ na historii ¿ycia jako narz¿dzie metodologiczne s¿u¿¿ce do zbadania osobowo¿ci 88-letniej pedagog. Kobieta ta nadal aktywnie dziäa w ¿rodowisku akademickim jako dyrektor weekendowych zaj¿¿ w szkole wy¿szej i pomimo swojego wieku nadal kontynuuje studia doktoranckie. Wyniki niniejszego badania wskazuj¿ na dwa pojawiaj¿ce si¿ motywy, które ksztätuj¿ osobowo¿¿ badanej jako pedagog i osiemdziesi¿ciolatki. Motywy te to twoja duchowo¿¿ i zdrowy tryb ¿ycia w po¿¿czeniu z radosnym usposobieniem, które przejawiaj¿ si¿ we wszystkich aspektach twojego ¿ycia: dzieci¿stwie, wczesnej edukacji szkolnej, mä¿e¿stwie i rodzinie, sukcesach i tragediach, karierze nauczycielskiej i d¿ugowieczno¿ci. Twoje s¿abo¿ci, si¿a, wiara i aspiracje maj¿ znaczenie dla ogólnego obszaru badä nad pedagogik¿ i praktykami zdrowotnymi osiemdziesi¿ciolatków, które mog¿ stä si¿ dziedzictwem dla m¿odych nauczycieli i aspiruj¿cych dyrektorów. Inspiracja - pani Ulpiana Branzuela Dalumpines.