Praxisanleitung in Der Pflege

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Praxiswissen fur Praxisanleiter! Es hangt viel von der eigenen Begeisterungsfahigkeit der Praxisanleiter fur ihren Beruf ab, ob Schuler sich anstecken lassen. Doch nicht nur Begeisterung ist notwendig, sondern auch Fachkompetenz. Nach den Vorgaben des DBR baut Praxisanleitung in der Pflege eine Brucke zwischen pflegepadagogischem Grundlagenwissen und dessen praktischer Anwendung. Es berucksichtigt die Ausbildungen der drei Pflegeberufe Alten-, Gesundheits- und Kranken- sowie Kinderkrankenpflege und Ausbildungsmodelle. Handlungsanleitungen und Fallbeispiele greifen praxisrelevante Probleme der Pflegeausbildung auf. Neben padagogisch fundierten Praxisinformationen findet der Leser Dokumentationsvorlagen, Hinweise zu Methoden der Praxisausbildung sowie zu Lern- und Tatigkeitsfeldern der Pflege. Dazu gehort: Wie schreibe ich Beurteilungen? Wie fuhre ich Vor-, Zwischen- und Nachgesprache? Welche Dokumentation ist erforderlich? Wie prufe ich? Wie fuhre ich Konfliktgesprache? Wie leite ich Schuler und neue Mitarbeiter prozessorientiert an? Wie nutze ich das Angebot eines Anleitungsstandards? Neu in der 3. Auflage: Planungen fur die praktische Anleitungssituation in verschiedenen Einsatzgebieten

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So leiten Sie Lernende und Studierende in der Pflege kompetent an! Dieses Fachbuch richtet sich an alle Praxisanleiter und Mentoren in der Pflege, die für eine gute Einarbeitung und Begleitung von Schülern oder neuen Mitarbeitern verantwortlich sind. Als Praxisanleiter sind Sie als Pflegespezialist und Pädagoge gefordert. Die erfahrene Autorin vermittelt Ihnen alle wichtigen Inhalte, um diese Aufgaben erfolgreich zu meistern. Gestalten Sie den schwierigen Prozess des Theorie-Praxistransfers positiv und prägen Sie Auszubildende und neue Mitarbeiter durch fachliche und emotionale Kompetenz. Gute Gesprächstechniken, sicheres Auftreten und Handeln auch in Konfliktsituationen führen zu einer guten Zusammenarbeit und bereichern das gesamte Team. Hier finden Sie konkrete Tipps aus verschiedenen Situationen, Schüler zu motivieren und zu fördern.