Program nauczania dla mlodzieży i doroslych

Bol

Ksi¿¿ka ta zach¿ca czytelnika do refleksji nad zakresem edukacji/ksztäcenia m¿odzie¿y i doros¿ych w Brazylii, poniewä brak miejsc pracy i konkurencyjny rynek wymagaj¿ od brazylijskich pracowników bardziej kreatywnego udziäu i refleksyjnej wiedzy szkolnej, a tak¿e ró¿nych kompetencji niezb¿dnych do integracji spo¿ecznej. G¿ównym celem tego badania by¿o poszukiwanie teoretycznych podstaw, które wspieräyby nasz¿ praktyk¿ pedagogiczn¿ w PROEJA-Uniso "Programie Edukacji M¿odzie¿y i Doros¿ych Uniwersytetu w Sorocaba". Krótki przegl¿d historyczny edukacji m¿odzie¿y i doros¿ych w kraju, przepisów, które j¿ reguluj¿, oraz ruchów na rzecz edukacji dla wszystkich, b¿d¿cej wymogiem XXI wieku, wyjänia zjawisko wykluczenia. Zrozumienie teorii programowych by¿o konieczne, aby zrozumie¿ ten historyczny ruch w czasie, a tak¿e zrozumienie programu nauczania/tre¿ci dla tej formy nauczania, sposób, w jaki mo¿na by¿o podej¿¿ do wiedzy, sprzyjaj¿c po¿¿danej emancypacji ucznia. Postrzeganie sytuacji egzystencjalnej ucznia, jego marze¿, a tak¿e opisanych/prze¿ytych do¿wiadcze¿ umo¿liwi¿o odczytanie ruchu - dziäania/refleksji/dziäania, nieod¿¿cznie zwi¿zanego z przestrzeni¿ czasow¿ sali lekcyjnej, praxis.

Amazon

Pagina's: 72, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza