Proposta per il potenziamento delle competenze scientifiche: Studenti del quinto anno della città di Bucaramanga - Colombia

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Bol Questo testo è il risultato del progetto di ricerca intitolato "Proposta per il rafforzamento delle competenze scientifiche negli studenti di quinta elementare della città di Bucaramanga, Colombia", che fornisce un'evidenza approfondita del livello di sviluppo delle competenze scientifiche (SC) nelle istituzioni educative ufficiali del comune di Bucaramanga-Santander. Si prendono in considerazione i risultati dei test SABER 5 delle istituzioni scolastiche del comune e, a partire da essi, si condensano i fattori più importanti da tenere in considerazione per il rafforzamento delle SC, che mostrano la necessità di indagare i processi svolti dagli insegnanti che guidano questi gradi, rafforzando le competenze scientifiche e le componenti che vengono valutate in questo test, oltre a studiare i test internazionali applicati, in relazione a questo tipo di competenze e a come il Paese è in relazione alla comunità accademica.I risultati si rifletteranno in una proposta del dottorando per sviluppare i processi di insegnamento-apprendimento delle scienze al fine di ottenere migliori risultati nell'applicazione dei test.

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Questo testo è il risultato del progetto di ricerca intitolato "Proposta per il rafforzamento delle competenze scientifiche negli studenti di quinta elementare della città di Bucaramanga, Colombia", che fornisce un'evidenza approfondita del livello di sviluppo delle competenze scientifiche (SC) nelle istituzioni educative ufficiali del comune di Bucaramanga-Santander. Si prendono in considerazione i risultati dei test SABER 5 delle istituzioni scolastiche del comune e, a partire da essi, si condensano i fattori più importanti da tenere in considerazione per il rafforzamento delle SC, che mostrano la necessità di indagare i processi svolti dagli insegnanti che guidano questi gradi, rafforzando le competenze scientifiche e le componenti che vengono valutate in questo test, oltre a studiare i test internazionali applicati, in relazione a questo tipo di competenze e a come il Paese è in relazione alla comunità accademica.I risultati si rifletteranno in una proposta del dottorando per sviluppare i processi di insegnamento-apprendimento delle scienze al fine di ottenere migliori risultati nell'applicazione dei test.


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Merk Edizioni Sapienza
EAN
  • 9786209979101
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