Przeszkody w korzystaniu z technologii informacyjno komunikacyjnych Pakistanie

Niniejsze badanie miäo na celu zbadanie przeszkód w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych w Pakistanie. Problem zostä sformu¿owany w celu zbadania przeszkód w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych, a jego przysz¿ym celem jest zbadanie roli zarz¿dzania w popularyzacji technologii informacyjno-komunikacyjnych w¿ród prywatnych i publicznych uczelni wy¿szych. Cele badania obejmowäy identyfikacj¿ przeszkód w wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych na prywatnych i publicznych uczelniach wy¿szych, ustalenie przyczyn niedostatecznego wyposäenia prywatnych i publicznych uczelni wy¿szych w technologie informacyjno-komunikacyjne oraz okre¿lenie czynników utrudniaj¿cych nauczycielom i uczniom korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych. W badaniu zastosowano technik¿ doboru próby warstwowej. Populacj¿ badania by¿y prywatne i publiczne uczelnie wy¿sze w Islamabadzie, natomiast prób¿ stanowi¿o 40 nauczycieli i 60 studentów z 2 publicznych i 2 prywatnych uczelni wy¿szych w Islamabadzie. Badanie wykazäo, ¿e istniej¿ znacz¿ce przeszkody w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez nauczycieli i studentów publicznych i prywatnych uczelni wy¿szych w procesie nauczania i uczenia si¿.