Quadro di integrazione socio tecnica sulla preparazione alle TIC nell'istruzione: Scuole primarie nella contea Bungoma, Kenya

L'istruzione primaria è il fondamento e l'inizio dell'istruzione formale su cui si basano le risorse umane vitali di una nazione. L'uso della tecnologia in questa fase del processo educativo è adatto a rispondere alle esigenze della scuola primaria in modo unico e potente ed è anche importante per la partecipazione di un paese all'economia globale della conoscenza. L'integrazione delle TIC è una risposta al cambiamento emergente dell'economia globale da un'economia basata sull'industria a un'economia basata sulla conoscenza. Molti sforzi governativi e iniziative private hanno cercato di affrontare l'integrazione delle TIC a livello scolastico elaborando politiche e strategie, fornendo computer e accesso a Internet. Nonostante la forte enfasi data all'integrazione delle TIC nell'istruzione, poco è stato fatto per valutare quanto queste istituzioni educative siano pronte a integrare le TIC nell'istruzione e ci si chiede anche se le istituzioni prendano in considerazione i fattori socio-tecnici che influenzano l'integrazione delle TIC nell'istruzione. Lo studio dimostra che la preparazione all'integrazione delle TIC dovrebbe essere guidata dal Quadro di integrazione socio-tecnica sulla preparazione alle TIC per le scuole primarie.