Reestruturação do ensino da escrita em inglês empresarial na China: Uma perspetiva sobre a educação ideológica e política no currículo

Este livro explora a forma como o ensino da escrita em inglês para negócios pode ser reestruturado no âmbito de uma educação ideológica e política baseada no currículo. Traça a evolução teórica e política da 'ideologia curricular', analisa as características específicas e os desafios atuais da escrita em inglês para negócios e propõe uma integração tridimensional entre a língua, os negócios e os valores. Com base na Abordagem Orientada para a Produção, no construtivismo e na Avaliação Colaborativa Professor-Aluno, concebe um quadro de ensino sistemático e apresenta conjuntos de casos para candidaturas a empregos, cartas comerciais, perfis empresariais, relatórios, contratos e reclamações. Três casos detalhados por unidade ilustram a implementação em sala de aula. O livro desenvolve ainda indicadores de avaliação multidimensionais e apoiados pela tecnologia e discute a formação de professores, o apoio da gestão e as perspetivas futuras na era da IA e do big data. Tem como objetivo alcançar um ensino da escrita orientado por valores e integrado na língua.