Reihe Historisches Lernen 6: Historische Politische Bildung Aspekte einer Schulreform

Kein Bildungsbereich hat sich im vergangenen Jahrzehnt so verändert wie die Schule. Viele integrierte Schulformen wurden in der Sekundstufe I geschaffen. Über die Umstellung des Gymnasiums in Deutschland von G9 auf G8 wird heftig gestritten. In Österreich wird aktuell in der Sekundstufe II über die Fächerverteilung gestritten. Ebenso ist über die Inklusion und die Zukunft der Förderschulen/ Sonderschulen zu entscheiden. Denn alle Schülerinnen und Schüler sollen künftig gemeinsam an Regelschulen lernen. Die Schülerschaft in den Klassenzimmern wird generell vielfältiger, die pädagogische Arbeit anspruchsvoller. Das Lernen im Gleichschritt wird den unterschiedlichen Lernbedürfnissen nicht mehr gerecht. Eine stärkere Individualisierung des Unterrichts ist gefragt. Das erfordert ein Umdenken und neuer Lehrmethoden. Die Lehrerbildung mit der Fachdidaktik und Schulpraxis wird herausfordert in der Ausbildung und berufsbegleitend in der Fortbildung. Weiterbildung wird auch vermehrt zur Diskussion und Notwendigkeit zu stellen sein.