Relacje między nastoletnimi rodzeństwem

Niniejsza ksi¿¿ka ma na celu zrozumienie sensów i znacze¿, jakie nastoletnie rodze¿stwo przypisuje relacjom mi¿dzy sob¿. Ma ona równie¿ na celu zrozumienie zjawiska nastoletnio¿ci z perspektywy psychologii spo¿eczno-historycznej Wygotskiego. Przedstawione tu koncepcje, oparte na psychologii spo¿eczno-historycznej (AGUIAR; OZELLA, 2008; BOCK; GONÇALVES; FURTADO, 2001; WIGOTSKI, 1995), które stanowi¿ podstaw¿ niniejszej ksi¿¿ki, znacznie ró¿ni¿ si¿ od rozumienia nastoletnio¿ci nie tylko w powszechnej ¿wiadomo¿ci i mediach, ale tak¿e w naukach medycznych i ró¿nych podej¿ciach psychologicznych opartych na paradygmacie biomedycznym lub medyczno-biologicznym. W powszechnym rozumieniu okres dojrzewania charakteryzuje si¿ stereotypami i pi¿tnem, a nastolatek jest postrzegany jako problem i popularnie nazywany "irytuj¿cym". Ksi¿¿ka ta jest wynikiem badä jako¿ciowych, a jej zäo¿enia opieraj¿ si¿ na socjologicznej psychologii historycznej Wygotskiego, która "opiera si¿ na marksizmie i przyjmuje materializm historyczny i dialektyczny jako filozofi¿, teori¿ i metod¿" (BOCK; GONÇALVES; FURTADO, 2001).

Pagina's: 216, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza