Różnorodnośc, integracja i jakośc nauczania

Niniejsza ksi¿¿ka dotyczy problemu o du¿ym znaczeniu naukowym i spo¿ecznym. Osi¿gni¿cie wysokiej jako¿ci uczenia si¿ dla wszystkich ucz¿cych si¿, niezale¿nie od ich specyfiki i przejawów ró¿norodno¿ci, jest mo¿liwe tylko przy wysokim poziomie przygotowania naukowego i zawodowego oraz profesjonalizmu mened¿erów i nauczycieli pracuj¿cych we wszystkich instytucjach edukacyjnych.Autor przedstawia swoje rozwäania naukowe w analizie zwi¿zku mi¿dzy ró¿norodno¿ci¿, w¿¿czeniem i jako¿ci¿ uczenia si¿. Nauczyciele i ich mened¿erowie wype¿niaj¿ z¿o¿ony, specyficzny, istotny i dynamiczny system ogólnych i specyficznych funkcji i zadä zawodowych, które umo¿liwiaj¿, w oparciu o twórcze zastosowanie psychologii pedagogicznej, dydaktyki, socjologii i wielu innych nauk, wykonywanie ich pracy zawodowej z odpowiednimi wynikami.