Rozwój koncepcji ksztalcenia ogólnego

Poj¿cie "wyksztäcenie ogólne" jest powszechnie znane, ale najcz¿¿ciej u¿ywane w niew¿äciwym kontek¿cie. W niniejszej pracy omówiono tezy Wilhelma von Humboldta i Wolfganga Klafki. Autorzy ci intensywnie zajmowali si¿ poj¿ciem wyksztäcenia ogólnego i opracowali propozycje maj¿ce na celu reform¿ systemu edukacji w taki sposób, aby wyksztäcenie ogólne mog¿o zostä w¿¿czone do programu nauczania. Ponadto odwo¿ano si¿ do austriackiego programu nauczania, który zostä ponownie wydany w 2023 roku. Wyniki pokazuj¿, ¿e nie ma jednolitej definicji poj¿cia "wyksztäcenie ogólne". W programie nauczania przekazywane s¿ tre¿ci o charakterze ogólnoksztäc¿cym, ale nie s¿ one tak nazwane. Ze wzgl¿du na przestarzäe poj¿cie "wyksztäcenie ogólne" rozwäa si¿ zniesienie tego terminu w jego pierwotnej formie i cäkowite jego zrewidowanie.

Pagina's: 96, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza