Rysunek ludzika wykonany przez dzieci z autyzmem w Burkina Faso

Nasze badanie ma na celu uzupe¿nienie braków w wiedzy na temat autyzmu dzieci¿cego w Burkina Faso. Skupia si¿ ono na analizie poziomu rozwoju intelektualnego, struktury postrzegania w¿asnego ciäa oraz ¿ycia emocjonalnego dzieci z Burkina Faso dotkni¿tych zaburzeniami ze spektrum autyzmu. W celu zweryfikowania naszej hipotezy, zgodnie z któr¿ istnieje pewne podobie¿stwo mi¿dzy rysunkami postaci ludzkich wykonanymi przez dzieci z autyzmem z Burkina Faso a rysunkami dzieci z autyzmem opisanymi w literaturze naukowej, zw¿aszcza dzieci z autyzmem z Europy, wykorzystano test rysowania postaci ludzkiej Royera. Cech¿ charakterystyczn¿ tego testu jest bowiem to, ¿e umo¿liwia on zarówno podej¿cie normatywne (skupione na szczegó¿ach rysunku), jak i jako¿ciowe (skupione na symbolice przedstawie¿ graficznych) do rysunku ludzika wykonanego przez dziecko. W zwi¿zku z tym do interpretacji przedstawie¿ graficznych zebranych od dzieci przyj¿li¿my podej¿cie psychoanalityczne w psychopatologii. Badane przypadki to odpowiednio: przypadek Alpha, przypadek Brahim, przypadek Clément oraz przypadek Julie.