Spo¿eczne funkcje literatury: Propozycja schematu interpretacyjnego

Poprzez tekst nawi¿zuje si¿ - ¿wiadomie lub nie, bezpo¿rednio lub po¿rednio - relacja mi¿dzy pisarzem a czytelnikiem. Gdy pisarz u¿wiadamia sobie swoj¿ rol¿ i wi¿¿ ¿¿cz¿c¿ go z czytelnikiem, jego strategie narracyjne nie s¿ ju¿ dzie¿em przypadku, lecz raczej odpowiedzi¿ na ró¿norodne potrzeby i oczekiwania czytelnika. Zastanawianie si¿, czy "rol¿ literatury jest sk¿anianie czytelnika do refleksji nad problemami moralnymi, politycznymi lub spo¿ecznymi", oznacza rozwäanie funkcji literatury, uwzgl¿dnianie nie tylko celów pisarza, ale tak¿e miejsca czytelnika. Kädy tekst literacki musi koniecznie odgrywä pewn¿ rol¿ i w naturalny sposób pe¿ni¿ jak¿¿ funkcj¿ spo¿eczn¿ (rozrywkow¿, ¿yciow¿, pedagogiczn¿ itp.). Wspomniane funkcje mo¿na zidentyfikowä w zale¿no¿ci od tego, czy patrzymy na poziom tworzenia (socjologia tworzenia), czy na poziom odbioru (socjologia odbioru) dzie¿a literackiego.