Studenci czy raczej studentki?: Jak dyskurs feministyczny wp¿ywa na j¿zyk niemiecki

Najpó¿niej od pocz¿tku XX wieku kwestia kobiet nale¿y do najwäniejszych zagadnie¿ wspó¿czesno¿ci. Przez dziesi¿ciolecia kobiety walczy¿y o podstawowe prawa demokratyczne oraz równouprawnienie w ¿yciu zawodowym i prywatnym. W latach 70. lingwistki poddäy krytycznej analizie na poziomie teoretycznym zwi¿zek mi¿dzy j¿zykiem a p¿ci¿ i zapocz¿tkowäy dziedzin¿ badä zwan¿ lingwistyk¿ feministyczn¿. W oparciu o krytyk¿ j¿zykow¿ feministycznych lingwistek w niniejszej ksi¿¿ce analizowana jest teza, ¿e dyskurs feministyczny doprowadzi¿ do zmian j¿zykowych. Rodz¿ si¿ przy tym pytania, czy i w jaki sposób j¿zyk podlega zmianom oraz czy zmiana j¿zyka mo¿e prowadzi¿ do zmiany spo¿ecze¿stwa. Czy sposób my¿lenia ulega zmianie, gdy u¿ywa si¿ sformu¿owä uwzgl¿dniaj¿cych równouprawnienie p¿ci? Jaki wp¿yw ma j¿zyk na ¿wiadomo¿¿ spo¿eczn¿ i czy sam system j¿zykowy mo¿e by¿ dyskryminuj¿cy?