Udzial w otwartej pracy z dziecmi i mlodzieżą

"Niezale¿nie od tego, czy chodzi o du¿e projekty, takie jak Stuttgart 21, transformacja energetyczna czy przeprojektowanie rynku miejskiego - obywatele angäuj¿ si¿ bardziej ni¿ kiedykolwiek i szukaj¿ nowych sposobów na zaangäowanie si¿ i udziä w polityce. ¿aden wybrany urz¿dnik ani cz¿onek administracji nie mo¿e sobie pozwoli¿ na ignorowanie tego pot¿¿nego ruchu". (Nanz/Fritsche;2012;146) "Demokracja, która nie tylko funkcjonuje, ale tak¿e dziäa zgodnie ze swoj¿ koncepcj¿, wymaga odpowiedzialnych ludzi. Urzeczywistnion¿ demokracj¿ mo¿na sobie wyobrazi¿ jedynie jako spo¿ecze¿stwo dojrzäych ludzi." (Adorno; 1971; 107) W projektach partycypacyjnych dzieci i m¿odzie¿ nie tylko ucz¿ si¿ reprezentowä swoje potrzeby i interesy, ale tak¿e ucz¿ si¿ procesów negocjacyjnych i tego, jak angäowä si¿ w potrzeby innych. Niewiele rzeczy mo¿e zapobiec przemocy i terrorowi w takim stopniu, jak zrozumienie innych. Jednocze¿nie umo¿liwia im to aktywne uczestnictwo w procesach demokratycznych.

Pagina's: 92, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza