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Uma língua a mais?: Possibilidades e limites da utilização primeira das crianças multilingues nas novas escolas secundárias

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Bol O multilinguismo é, há muito tempo, uma característica das escolas austríacas, o que acarreta tanto vantagens como desvantagens. Em particular, o uso das línguas na escola é um tema muito interessante, pois as crianças cuja língua materna não é o alemão utilizam tanto a primeira como a segunda língua na escola. A política também debate muito este tema, seja como um 'problema linguístico' das crianças multilingues na escola ou como uma proibição da língua materna no recinto escolar. Este trabalho resume os números e factos relativos ao multilinguismo nas escolas austríacas. Além disso, foram recolhidos dados sobre crianças multilingues para, em última análise, responder à questão de onde se situam os limites do uso da língua materna por parte das crianças multilingues na escola.

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O multilinguismo é, há muito tempo, uma característica das escolas austríacas, o que acarreta tanto vantagens como desvantagens. Em particular, o uso das línguas na escola é um tema muito interessante, pois as crianças cuja língua materna não é o alemão utilizam tanto a primeira como a segunda língua na escola. A política também debate muito este tema, seja como um 'problema linguístico' das crianças multilingues na escola ou como uma proibição da língua materna no recinto escolar. Este trabalho resume os números e factos relativos ao multilinguismo nas escolas austríacas. Além disso, foram recolhidos dados sobre crianças multilingues para, em última análise, responder à questão de onde se situam os limites do uso da língua materna por parte das crianças multilingues na escola.

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